Psicóloga Juliana Lopes Fernandes CRP 05.40705

A birra é normal entre os dois e três anos de idade (Pixabay / CC) As birras são manifestações comportamentais observadas com relativa frequência nas crianças. Elas expressam a dificuldade que a criança tem de lidar com as frustrações, e isso é natural no processo de desenvolvimento. Dos dois aos três anos, a birra é muito frequente. Tanto que a faixa etária ficou conhecida como “os terríveis dois anos”.  A esta época, a criança está aprendendo que seus comportamentos produzem alterações no ambiente e nem sempre provocam as consequências desejadas. Assim, a criança, quando não é atendida, externalizam sua frustração, chorando, gritando e jogando objetos. Assim, na interação com pais e com outras pessoas, a criança irá começar a aprender a tolerar frustrações, isto, o comportamento emitido nem sempre produzirá a consequência esperada. Este processo de aprendizagem dependerá diretamente de como o ambiente irá reagir diante das solicitações da criança. Numa ...

Um dado alarmante do Estudo Epidemiológico sobre a Saúde Mental do Escolar Brasileiro sobre a saúde mental de crianças escolares no Brasil. Os dados desta pesquisa só reforçam a necessidade de ações de prevenção e a presença do psicólogo no ambiente escolar. Uma pesquisa realizada com cerca de 1.700 alunos de escolas públicas, com idades entre 6 a 16 anos, de quatro regiões brasileiras, mostrou que a prevalência de transtornos psiquiátricos entre esses escolares foi estimada em 13%.  Os resultados apontam para a necessidade de uma reformulação de políticas públicas no setor com ênfase na prevenção e na identificação precoce dos transtornos, no combate ao estigma, e na garantia de assistência de qualidade a estes jovens, permitindo que possam atingir um desenvolvimento físico e emocional compatível com suas potencialidades. Além de mostrar a importância do papel do psicólogo na tarefa de identificar, orientar e contribuir para o tratamento destas crianças. O...

A teoria cognitiva comportamental vem sendo utilizada por diversos pesquisadores como método de intervenção para casos de abuso sexual infantil, no modelo de intervenção individual ou em grupo. Existem elementos de extrema importância no tratamento das vítimas de abuso sexual como: encorajar a expressão de sentimentos relacionados ao abuso sexual; identificar crenças errôneas que levam a atribuições negativas sobre si mesmo e sobre os outros; ensinar habilidades de prevenção de abuso; diminuir o senso de estigma e isolação de vítima a partir do contato com outras vítimas, além do manejo da ansiedade. É importante trabalhar possíveis distorções de crença, comportamento de esquiva e ressaltar a possibilidade de novas aprendizagens, de comportamentos mais adaptativos.         O tratamento na abordagem cognitiva comportamental possui algumas técnicas como: - A psicoeducação quanto ao abuso sexual, quanto ao modelo cognitivo e quanto à prevenção da rec...

O tratamento do TOD na Terapia Cognitivo Comportamental deve abranger:  Psicoeducação, pois aumenta a chance da criança ou adolescente na aderência do tratamento, pois estes passam a saber como devem se comportar e o que esperam deles em cada situação. Além disso, informações, dados e estatísticas sobre o transtorno auxiliam na compreensão do funcionamento da criança. Ensino de habilidades comportamentais para a criança e treinamento de pais. O objetivo do treinamento de pais é ensiná-los a lidar de forma mais positiva com seus filhos. Pais de crianças com TOD tendem a focalizar somente nos comportamentos negativos, constantemente punindo seus filhos. A punição tem efeito temporário e não modela novas respostas. Isto que dizer que retirar o video-game, bater ou algo do gênero não fará com que seu filho aprenda uma nova forma de se comportar. Este trabalho com os pais envolve conhecer as causas e consequências de comportamentos e reforçar comportamentos funcionais. Ensinar o ...

O transtorno opositivo desafiador (TOD) é caracterizado como um transtorno disruptivo externalizante, que gera grande impacto no entorno. Observa-se um padrão persistente de não cumprimento de regras, postura desafiadora e hostil. Crianças diagnosticadas com TOD argumentam excessivamente, não aceitam as consequências de seus atos e frustram-se facilmente quando não obtém o que querem. De acordo com o DSM -IV: " A característica essencial do  Transtorno Desafiador Opositivo  é um padrão recorrente de comportamento negativista, desafiador, desobediente e hostil para com figuras de autoridade, que persiste por pelo menos 6 meses (Critério A) e se caracteriza pela ocorrência freqüente de pelo menos quatro dos seguintes comportamentos: perder a paciência (Critério A1), discutir com adultos (Critério A2), desafiar ativamente ou recusar-se a obedecer a solicitações ou regras dos adultos (Critério A3), deliberadamente fazer coisas que aborrecem outras pessoas (Critério A4),...

A CRISE DE ANSIEDADE  O ataque de pânico é um período de medo intenso e de desconforto. Pode ocorrer em qualquer momento ou situação. Alguns dos sintomas podem surgir de repente e atingir seu pico em torno de dez minutos: 1 -falta de ar ou sensação de asfixia 2- vertigem 3 - ritmo cardíaco acelerado (taquicardia) 4 - tremor 5 - suor frio 6 - náusea 7 - sensação de dormência 8 -ondas de calor ou frio 9 - dor no peito 10 - medo de morrer, enlouquecer ou perder o controle ESTRESSE SOB CONTROLE Congestionamentos, demandas do trabalho, cuidar de si próprio e de outros. É possível enumerar centenas de situações, apenas as mais corriqueiras, que deflagram estresse e ansiedade. São parte do cotidiano da maioria das pessoas. A diferença é a maneira como cada um lida com elas. Algumas medidas que ajudam a gerenciar melhor essas emoções: 1. Exame dos pensamentos O psicólogo Robert Epstein, doutor pela Universidade Harvard, investigou como mais de 3 mil pessoas ...

Bom domingo!

Leia sobre cada atendimento oferecido: Avaliação Neuropsicológica : Investiga o funcionamento das funções corticais, tendo como principais objetivos: avaliar nível intelectual, impacto de lesões e transtornos neurológicos (Alzheimer, AVC, Epilepsia etc), auxiliar em diagnósticos de TDAH, Transtornos de Aprendizagem, Dificuldade de Memória, através do exame da funções cognitivas, tais como atenção, memória, linguagem, função executiva, praxia construtiva  etc. Reabilitação Neuropsicológica :   Visa trabalhar com as dificuldades apresentadas pelo pacientes, tais como problemas de memória, atenção, planejamento, raciocínio lento, linguagem através do treino cognitivo e reconstrução de atividades da vida diária do paciente, utilizando estratégias compensatórias e reestruturação. Estimulação Cognitiva :   Visa trabalhar com as dificuldades apresentadas por crianças, tais como problemas de memória, atenção, planejamento, raciocínio lento, linguagem através do trein...

Parabéns ao Lab da UFRJ!!! Orgulho de ter sido UFRJ também!  Caminhar pelo bairro, cozinhar, cuidar do jardim e outras tarefas rotineiras gastam poucas calorias, mas podem ser os melhores exercícios para deixar o seu cérebro em forma e evitar falhas de memória, antes e depois dos 60 anos. A boa notícia de que não é preciso se esfolar em exercícios intensos e suar em bicas para ter neurônios ativos por muitos anos foi comprovada em pelos menos três estudos divulgados esta semana, e pesquisadores brasileiros confirmam que atividades leves a moderadas protegem o cérebro de verdade. Um dos estudos, liderado por Laura Middleton, da Universidade de Waterloo, no Canadá, mediu o gasto energético e a capacidade cognitiva de adultos acima de 60 anos, por dois a cinco anos. A maioria lidava com tarefas domésticas e os dados surpreenderam. - O grupo mais ativo sofreu poucos danos cognitivos. Nosso estudo indica que não é preciso se dedicar a um treino vigoroso para proteger a mente - afirma ...

Retirei a reportagem do www.neurociencias.org. Uma nova proposta de teste para rastreio de D.A, podendo vir a substituir o MMSE. Na minha opinião, o MMSE é um teste bastante frágil e que deve ser usado com muita cautela. É comum vermos pessoas "portando" o diagnóstico de Doença de ALzheimer sustentado apenas pela a avaliação do MMSE. O que vocÊs acham sobre e quais instrumentos costumam usar? "A doença de Alzheimer (DA) é uma síndrome neurodegenerativa progressiva e irreversível, de aparecimento insidioso, que acarreta perda da memória e ao menos, outro distúrbio como apraxia, agnosia e afasia. A DA é a causa mais comum de demência no idoso. Estima-se que 24 milhões de pessoa sofram de demência e que o número de pessoas afetadas dobre em 20 anos. Ainda que não exista tratamento eficaz para a DA, sua detecção em fases iniciais é de grande valor para o planejamento de intervenções que retardem a evolução do quadro. Dentre essas, medidas como a prescrição de drogas anticoli...